公布日期：2021-09-07 發布單位： 資訊科  
防疫不停學之親子學習
秘書科 秘書林宏明
當我們警察局於110年5月12日實施異地辦公因應持續升溫的嚴重特殊傳染性肺炎疫情沒多久，中央流行疫情指揮中心於110年5月18日將全國疫情警戒提升至三級加強防範，隨後教育部立即宣布自110年5月19日起至5月28日止，全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課，改採線上教學，暑假期間不另行補課，學生居家遠端學習不到校等相關降低群聚感染風險之規定。
聽到教育部這項宣布，我想全國家長肯定哀嚎一片，不過，為了兼顧防疫及孩童數位學習，除了先跟內人協調輪流請假照顧家中小孩時間外，另外，就是購買新型筆記型電腦取代家中老舊電腦設備，好讓小孩學習不中斷。便在當天晚上吃完飯安頓好小孩後，立即至3C賣場找尋想要的筆記型電腦，詢問賣場服務人員表示：「筆電已賣到缺貨，只剩2款有現貨，如要其他型號，要先預訂，向廠商追貨，過幾天才會到貨。」聽完後，認為孩子的學習不能等，二話不說，立馬刷卡敗了1臺筆記型電腦回去。在進行簡單電腦系統安裝設定後，隔天就開始研究小孩學校及補習班相關線上學習課程。
我家老大就讀國小，因為擔心使用電腦等3C產品後會有學習專注力不集中的問題，所以遲遲沒有給他使用電腦。因為疫情影響，在停課這段時間才開始讓女兒使用家中電腦線上學習，身為家長的我在研究學校線上學習課程過程中，發現在學學生即可使用的google教育帳號（簡稱G Suite），裡面包含google信箱、相簿、雲端硬碟等等功能，如果多加運用，可有效提升孩子學習。他的班導師非常主動熱心，從去（109）年8月26日學期開始便與班上家長有line互動，至今（110）年5月18日停課期間仍密切與家長互動。在線上課程部分，可簡單分成非同步線上教學與同步線上教學2部分。非同步線上教學則是老師預錄教學影片讓小孩依照自己的時間做適合自己的學習；而同步線上教學部分，則是運用Microsoft Teams、Google Classroom等視訊軟體在約定的時間讓師生面對面互動，不過互動時間不多，每日最多2小時左右，無法跟學校實體課程相比，所以擔任家長的我們需花更多心力在孩子身上，每天看學校班級線上聯絡簿，檢視孩子的e-mail及作業繳交區，看看有無需繳交的作業。最令我們家長感到最麻煩的事情，就是三不五時要將孩子的作業拍照、錄影上傳到班級作業繳交區（當然我也知道老師在這段期間也非常辛苦）。其中，靜態作業以國語、自然、社會為主，大多以拍照上傳，老師也很費心要檢視當家長的我們所傳送的作業檔案清晰與否後，再批改學生作業，如答案及內容有錯，會傳訊息或發送e-mail方式請我們回傳已訂正過的作業檔案；動態作業以音樂、體育為主，多以影像檔上傳，有時英文課也需要將演說及歌唱的影像檔上傳，每次錄影總至少錄製2次以上，再將表現最好的檔案上傳至班級作業繳交區，就這樣子持續一個多月到6月底孩子學校課程差不多告一段落。
目前全國疫情仍維持三級警戒至7月26日，我想這疫情期間，除了考驗小孩子的學習態度、精神與自制力外，另外，也考驗我們家長電腦線上學習能力、細心與耐心陪伴小孩子共同閱讀學習的能力，即使老師準備再多、再豐富的課程內容，如果我們家長沒有多付出心力一直在身邊陪伴著孩子，也無法有效學習。好家在現階段的線上學習課程都能順利完成，希望這次疫情能儘快結束，回復先前正常生活。