公布日期：2024-11-08 發布單位： 資訊科  
有一天突然發現小兒子開始認真念起日文，原本以為是因為打電玩的原因需要閱讀日文才能在遊戲中闖關，所以需要學習日文。但小兒子卻跟我說他要參加日文檢定，聽到後覺得著實訝異，但心裡卻是開心，畢竟學習有時候是需要透過一些考試或檢定來肯定自己。於是就答應讓他參加日文檢定，也希望在考完國中學測後的空檔增添額外的學習機會。
日文總共分為5級，他選擇了從第四級(N4)為開始。所謂工欲善其事，必先利其器，所以要參加日文檢定，當然要先買檢定的參考書，於是透過博客來網路書店買了檢定的書籍，也看到他開始戴著耳機翻起日文書了，這時候突然想起當初自己念研究所兩年法學日文課的辛苦過去，雖然日文看起來就是都會念也大概知道意思，但是就是沒有很懂，加上因為是法學日文，所以法律用詞就必須分清楚，「應」還是「得」一些法律的關鍵用字，但是我常常分不清楚，發音也不準，所以每週上課的4小時中都是繃緊神經，腦袋空空，但是因為這樣的兩年磨練也對自己日後撰寫文章有極大的幫助。所以看到小兒子正在閱讀著日文，除了開心外，這些語文工具以後都會成為學習路上的好幫手。
從日文檢定報名到考試時間大概剩下3個多月的時間，所以必須要很用心才會從無到通過日文四級(N4)的檢定，在這個過程中，也沒特別聽到他說日文很難或是學習上遇到什麼困難，但對他的學習方法及態度，覺得應該是沒有問題，因為除了反覆的聽日文及閱讀，他最好的方式就是網路上找學習資源，反覆的刷題目，反覆的記憶，這也是另一種有效的學習方法。
終於到了考試時間，經過了半天的考試，他覺得考得不錯，然後跟我說他如果通過了，他要繼續參加年底的日文二級(N2)的檢定，如果通過了希望明年去日本實地的檢測一下日文的成果。我笑著說，當然是好，畢竟能去一個國家而且能與當地國民進行溝通，加上自助旅遊，更能深度的認識這個國家，也是另一種眼界的開啟。後來小兒子也真的通過了日文四級(N4)的檢定，繼續朝向下一個目標日文二級(N2)檢定前進，希望他在高中一年級的時間中，能夠學習的更加廣泛，畢竟進入高中二年級後，就必須全心全意的努力在學科上，為大學學測準備，期能進入理想的大學就讀，畢竟理想的學校與科系是影響以後就業的關鍵。而在這些過程中，透過不同的學習來緩和升學的壓力及增加自身的實力，未來的自己一定會感謝現在正在努力的自己。人生就是不斷的學習及進步，別被自己的舒服圈而荒廢了向前進步的動力。